•Luces para Aprender.

Con el proyecto “Luces para aprender Costa Rica” se busca mejorar la calidad de la educación y los procesos de aprendizaje, a través de la electrificación fotovoltaica y del uso apropiado de las herramientas TIC, de forma sostenible en el mediano y largo plazo. Los centros educativos beneficiados han sido las escuelas de Santa Elena, La Hacienda, San Rafael de Osa, Bajo Mollejones, Mädäribotä, Los Plancitos, El Pilón y Cocori.

Luces para Aprender es un proyecto que se trabaja en coordinación con el Ministerio de Educación Pública (MEP) y cuenta con la asesoría técnica del Instituto Costarricense de Electricidad (ICE).  

El evento de inauguración fue realizado el 23 de marzo de 2018, en las instalaciones de la Escuela La Hacienda y contó con la participación de la Sra. Sonia Marta Mora, Ministra de Educación; la Sra. Karla Salguero, Directora de Recursos Tecnológicos en Educación del MEP; el Sr. Misael Mora, Representante de la Dirección Corporativa de Electricidad  del Instituto Costarricense de Electricidad y la Sra. Evelyn Cermeño, Directora de OEI-CR, profesores, padres de familia, alumnos y representantes de otras escuelas. 

 

- Escuela Bajo Mollejones.

 

 

- Escuela Cocori.

 

- Escuela La Hacienda. 

 

- Escuela Märädibotä.

 

 

- Escuela El Pilón. 

 

 

- Escuela Los Plancitos.

 

 

- Escuela San Rafael.

 

- Escuela Santa Elena. 

 

OEI-CR se complace en presentar video de inauguración de las acciones finalizadas dentro del marco del proyecto “Luces para Aprender (LpA)".

 

OEI-CR presenta video en la Escuela Bajo Mollejones.

 

Escuela Santa Elena de Cajón beneficiaria de proyecto LpA.

 

Estudiantes y maestros de las escuelas de Santa Elena y Bajo Mollejones nos
cuentan como les ha beneficiado este proyecto.

 

 

 

•Educación y Formación Técnico Profesional Costa Rica (EFTP-CR).

En el ámbito de la educación y formación técnico profesional, la OEI Costa Rica ha puesto en marcha la iniciativa sobre Educación y Formación Técnica Profesional en colaboración con el Ministerio de Educación Pública (MEP), como entidad coordinadora de la Comisión Interinstitucional para la Implementación y Seguimiento del Marco Nacional de Cualificaciones (CIIS-MNC).

En el caso de Costa Rica, el MNC es el documento guía con el cual se norman las cualificaciones y las competencias asociadas a partir de un conjunto de criterios técnicos que clasifica las ocupaciones y puestos para empleo; y facilitan la movilidad de las personas en los diferentes niveles; de acuerdo con la dinámica del mercado laboral.

El proyecto ha venido apoyando el proceso de estandarización de los niveles de formación, descriptores, duración y perfiles de ingreso y egreso de la formación, entre otros. Asimismo, se apoyará la articulación vertical y horizontal en el sistema educativo costarricense y la orientación de la atención de la demanda laboral.

 

 

  

 •Encuentros de Mujeres en Ciencia y Tecnología.

Desde el año 2010, el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones (MICITT) viene realizando los Encuentros “Mujeres en Ciencia y Tecnología”, con el objetivo de invitar a las jóvenes de secundaria para que consideren las carreras técnicas y científico-tecnológicas dentro de su abanico de posibilidades. Los EMCT surgen a partir de las desigualdades de género detectadas en el ámbito de la ciencia y tecnología, donde las mujeres tienen poca participación en comparación con los hombres. Es por esta razón que se busca potenciar el ingreso de las mujeres a estos espacios, mediante el encuentro con mujeres profesionales en estos campos.

Con el apoyo de la OEI, los Encuentros podrán ampliar su cobertura y calidad, así como el apoyo logístico para la sistematización de hallazgos de los Encuentros que sirvan para investigación. Durante este año, la iniciativa atenderá a aproximadamente 300 jóvenes en colegios del Gran Área Metropolitana, Golfito, Tilarán, Limón y Turrialba.  En el 2016, participaron jóvenes de colegios del Gran Área Metropolitana, Puntarenas, Liberia, Limón y Pérez Zeledón.

Este proyecto se realiza en conjunto con el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones (MICITT) y la Comisión Interinstitucional de Encuentros de Mujeres en Ciencia y Tecnología integrada por la OEI, MEP, CFIA, INAMU, INA e INTEL. 

Si deseas saber sobre los resultados obtenidos durante los Encuentros del 2016, puede acceder al documento de sistematización, a través del siguiente link: 

https://www.oeicostarica.org/documentos-de-trabajo/ciencia

Les presentamos el documento “Promoción de Ciencia, Género y Educación - Encuentro de Mujeres en Ciencia y Tecnología 2017”, la entrega oficial se realizó el 6 de julio de 2018,  y contó con la participación del Sr. Luis Adrián Salazar, Ministro de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones; la Sra. Paola Vega, Viceministra y la Sra. Evelyn Cermeño, Directora de OEI-CR. Si desea puede acceder al documento a través del siguiente link: 

https://www.oeicostarica.org/documentos-de-trabajo/ciencia

Les invitamos a ver el video sobre los Encuentros de Mujeres en Ciencia y Tecnología 2017. 

  

 

Los invitamos también a ver el video promocional de los Encuentros de Mujeres en Ciencia y Tecnología 2018. 

 

Encuentro de Mujeres en la Ciencia y la Tecnología en las zonas de Puntarenas, Peres Zeledón, San José, Limón y Liberia 2016. 

 

 

Encuentro de Mujeres en la Ciencia y la Tecnología Limón 2016.

 

Encuentro de Mujeres en la Ciencia y la Tecnología Pérez Zeledón 2016.

 

Encuentro de Mujeres en la Ciencia y la Tecnología Limón 2016.

 

Encuentro de Mujeres en la Ciencia y la Tecnología San José 2016.

 

•Sistematización de experiencias y definición de lineamientos para el Diseño de Alianzas Público-Privadas para el Desarrollo del Ministerio de Cultura y Juventud.

El presente proyecto busca definir las oportunidades y beneficios de las APPD para el Ministerio de Cultura y Juventud (MCJ) y fortalecer las capacidades de diseño y gestión de APPD institucionales en base a la experiencia acumulada por el Ministerio en esta materia. Actualmente, se promueven muchas alianzas en el MCJ, sin embargo, es importante que estén alineadas a la política nacional. Por esta razón es importante la estandarización de los procesos de diseño y gestión de alianzas.

Este proyecto se enmarca bajo los principios de la Carta Cultural Iberoamericana (CCI), que tiene entre sus principios la complementariedad entendida como la necesidad de que los programas y las acciones culturales deben reflejar la complementariedad existente entre lo económico, lo social y lo cultural, teniendo en cuenta la necesidad de fortalecer el desarrollo económico y social de los países de Iberoamérica. 

 

•Fortalecimiento del Programa de Alimentación y Nutrición del Escolar y el Adolescente (PANEA).

Existen distintos factores, hábitos y conductas que influyen negativamente en la salud y generan obesidad. Una de las causas más importantes en Costa Rica es la dieta rica en carbohidratos, con alimentos procesados y poco saludables. Las frutas y verduras son primordiales en una alimentación saludable, pero se consumen poco.

A través del presente proyecto, la OEI acompañará el proceso de implementación de la iniciativa “Costa Rica Saludable” del Ministerio de Educación Pública, que busca que los estudiantes de centros educativos obtengan una alimentación sana y completa acorde a los requerimientos energéticos y nutricionales según su edad, promoviendo hábitos alimentarios saludables en la población estudiantil y miembros de la comunidad educativa.

Con el apoyo de la OEI, “Costa Rica Saludable” se implementará en todos los centros educativos de primaria y secundaria del país, a través de la producción de materiales técnicos, visitas a dichos centros y colaboración en la realización de una campaña de comunicación a nivel nacional denominada “La Hora Saludable”. 

 

•Pantalla CACI. 

Según los datos estadísticos del MEP, durante el año 2012, alrededor de 40.000 estudiantes no continuaron en el sistema educativo costarricense de secundaria. A pesar de los múltiples esfuerzos y las políticas implementadas de abordaje masivo de la población estudiantil, las diferentes investigaciones evidencian que la situación persiste.

Pantalla CACI tiene por objetivo fomentar el conocimiento de los estudiantes en reducción y prevención de la violencia y la importancia de la permanencia del estudiantado en el sistema educativo.

Para la implementación de este proyecto la OEI y el MEP cuentan con el apoyo del Centro Costarricense de Producción Cinematográfica (Centro de Cine/CCPC) para facilitar una plataforma de streaming de cine y documentales iberoamericanos para instituciones educativas, con el fin de establecer el centro educativo como ente protector, que cuente con las herramientas, recursos y apoyo necesarios para atender la problemática mencionada.

El evento de inauguración se realizó el 10 de mayo de 2018 y contó con la participación del Sr. Jaime Ramos, Cónsul-Consejero Cultural de la Embajada de España en Costa Rica; Sra. Evelyn Cermeño, Directora de OEI-CR; Vannia Alvarado, representante del CCPC; Rosa Rodríguez, representante de Ibermedia; Jaqueline Solano y María Fernanda Fallas, representantes del MEP.

 

Palabras de la Sra. Elena Vilardell, Secretaria Técnica y Ejecutiva del Programa Ibermedia, sobre lanzamiento del proyecto "Pantalla CACI-Costa Rica".

 

•Desarrollo Vocacional en Primera Infancia. 

Este proyecto, orientado a potenciar el desarrollo vocacional de los estudiantes de primera infancia, fomentará el trabajo colaborativo entre las especialidades de Educación Preescolar y Orientación del MEP, tomando abordando como eje transversal el género.  

 

•Programa Paulo Freire.

El objetivo principal de este programa es promover la movilidad de alumnos universitarios que cursan estudios de grado en carreras que conducen al ejercicio de la profesión docente. Los destinatarios y la población objetivo son, por tanto, los futuros maestros y profesores de educación de la Universidad de Costa Rica (UCR).

A partir del convenio con la UCR, se ha beneficiado a ocho estudiantes de la Escuela de Formación Docente. Entre los meses de julio del 2017 y junio 2018, cinco estudiantes han asistido a la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá y tres estudiantes a la Universidad de Antioquia.

Por su parte, la Universidad de Costa Rica ha recibido siete estudiantes para este año 2018: cinco estudiantes de Colombia, una estudiante de Brasil y una de Republica Dominicana. 

Si desea más información de este programa puede ver mas información a través del siguiente link: paulofreire.oei.es/